lunes, 9 de octubre de 2023

6. Mi semblanza




Bienvenido(a) a este blog, el cual se encuentra destinado a conocer la Multimedia educativa. 

En este blog podremos encontrar informaci贸n pr谩ctica acerca de competencias digitales, audio y video como potente herramienta de educaci贸n, el comic en el aula, videojuegos en el aula y claro, multimedia educativa

La  multimedia se presenta como la herramienta m谩s interesante y con mayores potencialidades, ya que se presta para enfoques educativos enriquecedores, recreando la integraci贸n y conexi贸n libre de ideas, caracter铆stica del pensamiento humano. 

Las multimedias educativas ser谩n aquellas en las que los distintos medios presentan la informaci贸n estableciendo un di谩logo con el usuario, en funci贸n de su respuesta o elecci贸n. (INNET, s/f)

Espero este espacio pueda ser enriquecedor para acrecentar el conocimiento acorde a las multimedias y sus aplicaciones en el campo educativo. 

Para acompa帽erte en este espacio te compartto un poco Sobre mi


Conclusiones

Las nuevas tecnolog铆as constituyen un aspecto fundamental de las sociedades industriales avanzadas,

Desde sus muy diversas formas, engloban un conjunto extraordinariamente amplio de aplicaciones que crece d铆a a d铆a a una velocidad vertiginosa (Bruner, 1997), es por ello que actualmente la inmersion de la tecnolog铆a en los espacios educativos resulta fundamental, pues bajo nuestros contextos, se demanda dsu uso y adem谩s al emplearse de forma correcta puede ser un potencializador en el aprendizaje y el pensamiento cr铆tico, necesario para el desarrollo social en este mundo globalizado.  


INET. (s/f) Multimedia Educativa 2. Recuperado de http://nodointerfaz.files.wordpress.com/2011/10/multimedia_educativa.pdf

Bruner, J. (1997). Nuevas Tecnolog铆as en la Did谩ctica de la Expresi贸n Pl谩stica: El CD-ROM como alternativa multimedia a los m茅todos tradicionales de educaci贸n art铆stica. Departamento de Did谩ctica de la Expresi贸n Pl谩stica. Facultades de Bellas Artes U.C.M. Recuperado de http://webs.ucm.es/BUCM/tesis//19972000/H/1/H1012601.pdf



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